Home Ответы на врпросы для экзамена по истории беларуси


Ответы на врпросы для экзамена по истории беларуси


Состояние культуры в Западной Беларуси в 1920-е — 1930-е гг. Партызанскі рух і падпольная барацьба на тэрыторыі Беларусі 1941—1944 гг. ЦТ, РТ, Курсы, Образовательные центры. Местное население — рабочие, колхозники и служащие — встречает репатриированных граждан с чувством теплоты и заботы, оказывает помощь в устройстве и налаживании жизни. Основы государственного строя Республики Беларусь и государственной идеологии: выбор модели управления и ориентиров развития. Народное хозяйство БССР во второй половине 1960-х — первой половине 1980-х гг. Громыко 25 марта 1941 г. Цитирование материалов, права на которые принадлежат третьим лицам, производится на портале исключительно в рамках, установленных Законом РБ "Об авторском праве и смежных правах" на условиях, установленных правообладателями. Россия в 1917 г. Акупацыйны рэжым на тэрыторыі Беларусі 1941—1944 гг. Охарактеризуйте научные достижения О. Беларусь у 90—х гг. Если вы заметили высказывания, нарушающие законодательство РБ, вы можете сообщить об этом модератору через. Сравните процесс осуществления политики индустриализации в СССР и в БССР и определите общее и различное. Раскрытие содержания исторических понятий и терминов. Характеристика социально-экономического геополитического положения Беларуси с опорой на настенную историческую карту. Театральное, музыкальное и изобразительное искусство БССР во второй половине 1950-х — 1980-е гг. Соотнесение исторических событий с общественно-историческим процессом. Становление и развитие Республики Беларусь: основные этапы и направления развития. Короткевича в развитии исторического жанра в белорусской советской литературе и особенности его творчества. Развитие литературы и искусства в БССР во второй половине 1940-х — первой половине 1950-х гг. Лютаўская і Кастрычніцкая рэвалюцыі на тэрыторыі Беларусі. Развитие образования и науки в Республике Беларусь: вклад в формирование общества знаний. Авторские права на материалы KudaPostupat. Характеристика творчества деятеля науки культуры. Пригодится в процессе подготовки к обязательному экзамену по истории Беларуси. Установление германского оккупационного режима на территории Беларуси в годы Великой Отечественной войны: политика геноцида и деятельность коллаборантов.


Куда поступить после 9 и 11 кл.


Проанализируйте представленные количественные показатели и определите, о каком историческом явлении они свидетельствуют. Общественно-политическая жизнь в БССР во второй половине 1940-х — первой половине 1950-х гг. Новые билетники за 2015 год для 11 класса по Истории Беларуси. Объясните причинно-следственную связь между проведением форсированной индустриализации и переходом к сплошной коллективизации сельского хозяйства в БССР. Образование, наука и культура в БССР в 1920-е гг. Литература и искусство в БССР в конце 1920-х — 1930-е гг. Пригодится в процессе подготовки к обязательному экзамену по истории Беларуси. Что будет оцениваться на экзамене: знание теоретического содержания учебного материала и умение работать с ним объяснение исторических понятий и теоретических выводов с помощью фактов; соотнесение исторических фактов с процессом; объяснение причинно-следственных связей взаимообусловленности между фактами и процессами ; знание фактологического содержания учебного материала и умение работать с ним сравнение исторических событий, процессов по предложенным или самостоятельно определенным признакам; обобщение исторических фактов и формулирование на этой основе выводов; характеристика деятельности исторических личностей и творчества деятелей культуры ; хронологические знания и умения определение хронологических рамок исторических событий, процессов, определение их последовательности, синхронности, выделение в них этапов и периодов ; картографические знания и умения определение местоположения различных объектов на исторической карте с использованием ее как источника информации; характеристика социально-экономического, геополитического положения ; знание исторических документов и умение работать с документальными материалами осуществлять поиск исторической информации в документальных материалах и анализ содержания документа; характеризовать позицию автора исторического первоисточника ; знание различных точек зрения на одни и те же исторические события, процессы, деятельность их участников и умение соотносить оценки сравнение их аргументации, выявление в них общего и различного; определение и обоснование собственного мнения. Вторая мировая война 01. Короткевича в развитии исторического жанра в белорусской советской литературе и особенности его творчества. ПРИМЕРЫ ТРЕТЬЕГО ВОПРОСА ПО ПЕРИОДАМ 1917 — 1945 ГГ. Образование ССРБ и ЛитБел: особенности оформления белорусской советской государственности.

You may look:
-> драйвера звуковой карты 1 5
Сравните процесс осуществления политики индустриализации в СССР и в БССР и определите общее и различное.
-> видеоурок 1с предприятие 8 2 для чайников редакция 10 3
Охарактеризуйте с опорой на историческую карту послевоенное восстановление народного хозяйства БССР.
-> ответы на рабочую тетрадь по физике 8 класс н с пурышева
Охарактеризуйте внутриполитическую атмосферу в БССР в послевоенный период и объясните отношение местного населения к репатриантам, используя выдержку из информации Председателя СНК БССР П.
-> сочинение на тему моя родина по творчеству есенина
Раскрытие содержания исторических понятий и терминов.
-> ответы путина на вопросы 2009 год
Общественно-политическая жизнь в БССР в 1920-е гг.
->Sitemap



Ответы на врпросы для экзамена по истории беларуси:

Rating: 94 / 100

Overall: 63 Rates